projektets bakgrund

Fysik är långt ifrån ett populärt ämne hos dagens ungdom. Ändå är det ett mycket viktigt studie- och forskningsfält i vårt moderna och kunskapsbaserade samhälle. Det har blivit såväl ett politiskt mål som en utmaning för skolor och universitet att öka intresset för fysikämnet. Vid lärarutbildningen i Umeå har vi antagit utmaningen genom att utveckla ett internetbaserat fysikprojekt.

Projektets uppställda mål är att:

• öka studenternas intresse för och motivation till naturvetenskapliga studier
• erbjuda möjligheter till att på ett genuint sätt förvärva kunskaper inom naturvetenskapen
• främja förståelsen för naturvetenskapens karaktär
• ge studenterna möjlighet till större flexibilitet och interaktivitet i lärandeprocessen.
  

Projektets teoretiska grund

Projektets teoretiska grund och metodologiska ramar utgörs av den kulturhistoriska verksamhetsteorin CHAT (Cultural-Historical Activity Theory) i kombination med den teoretiska konstruktionen “förkroppsligad kunskap” (embodied knowledge) samt läroplansteoretiska ställningstagande till lärande genom undersökande arbetssätt (inquiry learning).